Здравствуйте, уважаемые эксперты! Прошу вас ответить на следующий вопрос:
1 Исправьте и объясните лексические ошибки.
1. В монологах звучат моменты непонимания обществом умного человека.
2. Чацкий не столько образованный, сколько модернизированный.
3. Армию он описывает как стандартный символист.
4. Он встречает наказ от жизни за унижение в юности девушки.
5. Самый развернутый образец Москвы присутствует в «Евгении Онегине».
6. Кто же не слышал об этом юном вундеркинде?
7. Каждое слово несет определенную функцию в предложении.
8. Об этом случае никто не узнал, подробности остались втуне.
9. Наша страна выбрала демократичный путь развития.
10. Когда Марина вышла из кабинета, на глазах у нее еще стояли слезы

2 Найдите и исправьте синтаксические ошибки в построении предложений. Объясните ваш выбор.

1. Молодые экскаваторщики и бульдозеристы не только соревнуются за максимальное использование механизмов, но и за продление срока их жизни.
2. В книге много цитат, которые уводят как самого автора, а также и читателей в сторону от правильного решения поставленной проблемы.
3. С успехом выступили как исполнители главных ролей, а также все остальные участники спектакля.
4. Огурцы, отправляющиеся из колхоза на базар, уже погружены в машину.
5. Люди, назначающиеся уполномоченными, немедленно приступают к работе.
6. Как приятно знать, что, придя домой после школы, котёнок встретит меня радостным мяуканьем.
7. Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина.
8. Выставки, картотеки, каталоги, рекомендательные списки–всё, что помогает читателю выбрать книгу, должно шире отражать художественные произведения, основные решения правительства и другие важнейшие материалы.
9. В павильоне отражается укрепление кормовой базы за счет расширения посевов кукурузы и повышения его урожайности, увеличения производства зерна, переход от чистых паров к занятым, расширение производства белковых кормов.
10. Электрическая часть буровой установки включает в себя следующее электрооборудование: а) дизельная электростанция комплектно со щитом управления; б) электродвигатели привода вспомогательных механизмов; в) рабочее, аварийно-ремонтное, освещение и сигнализация; г) электрооборудование двигателей.
11. Воздух был пропитан горячими испарениями земли, незадолго до вечера смоченными дождиком.
12. Он лицезреет лицо отпрыска, пристально прислушивающееся к разговору.
13. Мы любовались картиной бушующего моря у наших ног.

3 Образуйте родительный падеж множественного числа данных существительных. Объясните ваш выбор.
Бананы, полотенце, буряты, ясли, грузины, апельсины, войска, плечи, валенки, носки.

4. Найдите в приведённых предложениях нарушения норм русского литературного языка, дайте и объясните правильный вариант.
1. Образ Петра появляется во многих произведениях Пушкина, восхищаясь и оценивая его.
2. Достоевский показывает, как нарождавшийся капитализм при¬носит в Россию нищету, унижения,
страдания.
3. Представители дворянства и власти показаны Гоголем очень ярко.
4. Действия романа разворачиваются как в мирное время, так и во время войны.
5. В повести разворачиваются события, о возможности которых читатель и представить не мог.
6. Согласно распоряжения директора срок представления отче¬та истекает первого марта.
7. Рецензия о прочитанной книге должна быть сдана на следую¬щей неделе